Las lenguas de España

Una de las mayores riquezas de España es su diversidad cultural. No solo hay diferentes tradiciones, costumbres o comidas, sino que también existen diferentes lenguas. La lengua oficial de todo el territorio es el castellano o el español, pero en algunas Comunidades Autónomas existe una segunda lengua oficial, tal y como establece la Constitución.

Para aprender cuáles son las lenguas oficialmente reconocidas en España, de dónde vienen y dónde se hablan, tenéis que realizar las actividades 10 y 11 de la página 6 de vuestro libro (Tu Tiempo) y completar el cuestionario en “Teams”.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=XSVojN_aKEik3vPPd96qFq55T1On2i5JohNjLKtltT9UQ0c0SEdXN1ZCWkxWSUg1WUQ2Q1hPQkFNQi4u

Os sugiero que le echéis un vistazo a estos vídeos para descubrir cómo suenan y conocer algunas palabras y expresiones:

El Naturalismo en España: Emilia Pardo Bazán

El Naturalismo es una corriente literaria que se desarrolla en Francia durante las últimas décadas del siglo XIX y que se difunde sobre todo gracias a las obras del novelista Émile Zola. Este movimiento se basa en la aplicación de métodos científicos a la creación literaria, a través de la observación y documentación rigurosa de la sociedad que se retrata en las novelas. Los escritores naturalistas, siguiendo la doctrina positivista, experimentan con sus personajes como si fueran cobayas de un laboratorio, exponiéndolos a diversas situaciones, en ocasiones extremas, para demostrar cómo se comportan en determinadas circunstancias y cómo ese comportamiento está marcado, tal y como establece el Determinismo, por la herencia biológica y las circunstancias sociales. Estas obras, por influencia del Materialismo, se alejan de la parte más espiritual y sentimental del hombre y suelen retratar con crudeza ambientes sórdidos y marginales de la sociedad.

En España no hubo una corriente naturalista propiamente dicha, pero sí podemos encontrar influencia del Naturalismo en algunas novelas realistas, como, por ejemplo, La Regenta o Misericordia. Las ideas naturalistas fueron introducidas en España gracias a la escritora Emilia Pardo Bazán, quien reflexionó acerca de este movimiento en su obra La Cuestión Palpitante. (Podéis echar un vistazo a las páginas dedicadas en vuestro libro al intercambio epistolar entre Pardo Bazán y Zola).

Emilia Pardo Bazán no solo fue una figura importante para la difusión del Naturalismo en España, sino que supuso una figura femenina fundamental en la defensa de los derechos de las mujeres: ser mujer no le impidió dedicarse a la literatura, como demuestran sus novelas, ni alcanzar posiciones en el mundo de la cultura (fue una de las primeras catedráticas en la universidad) generalemente reservados a los hombres.

Os invito a leer este breve artículo sobre su vida:

https://elpais.com/cultura/2017/09/16/actualidad/1505516437_704984.html

Breve historia de grandes inventos (para practicar los pasados)

El fuego, la rueda, la imprenta, la nevera, Internet… Desde siempre, los seres humanos se las han ingeniado para simplificar algunas tareas gracias a descubrimientos o invenciones, que, en ocasiones, han hecho historia.

¿Cuáles son para vosotros los mayores inventos de la historia?

Día Internacional de la Creatividad e Innovación. Inventos que han cambiado  la historia | Creatividad e innovacion, Inventos e inventores, Clase de  informática
http://tiempoyforma.com/

¿Cuánto sabéis sobre algunos de ellos? Haced este test para comprobarlo y entrar en materia:

Test_grandes_inventos

Ahora realizad estas actividades sobre algunos inventos o descubrimientos (y, de paso, repasar los tiempos del pasado):

Podéis descargar el archivo en word:

Para terminar, compartid las tres frases del invento que habéis elegido vosotros con vuestros compañeros, sin decir de qué invento se trata. ¡A ver si lo adivinan!

España: contexto histórico y social del siglo XVII

Durante el siglo XVII España se vio sumida en una profunda crisis que se manifestó en todos los ámbitos: económico, social, demográfico y también político. Solo la cultura se salvó de la decadencia irremediable del imperio y el arte y la literatura vivieron un momento de esplendor sin precedentes.

La rendición de Breda - Wikipedia, la enciclopedia libre
Las Lanzas o la Rendición de Breda (Diego Velázquez)

A partir del capítulo del libro de Contextos Literarios dedicado a este periodo y de los materiales a disposición, completad estas preguntas para el próximo día:

  1. ¿Quiénes son los Austrias menores y por qué les llaman así?
  2. ¿Cuáles son las causas principales de las crisis económica, demográfica y social?
  3. ¿Qué son los validos y quiénes son los principales?
  4. ¿Cómo vive la sociedad de este periodo, especialmente en las ciudades?
La política exterior española durante el siglo XVII | Política exterior,  Historia de españa, Política
Esquema de Daniel Gómez Valle – http://esquemasdehistoria.blogspot.com/
La economía del siglo XVII | Pensamiento economico, Historia de la  economia, Economia
Esquema de Daniel Gómez Valle – http://esquemasdehistoria.blogspot.com/

Podéis realizar este test on-line para comprobar lo que sabéis:

Test_historia_siglo_XVII

FRIDA KAHLO: dolor y color

Hemos dedicado algunas clases a descubir la vida y la obra de una artista fascinante, original e irrepetible: Frida Kahlo. Para conocerla mejor, os aconsejo la lectura de una biografía magistralmente trazada por la escritora española, y gran conocedora de mujeres y pasiones, Rosa Montero:

Frida. El mundo es una cama. Sway por M. Vio

También podéis ver este breve documental:

Como tarea para preparar vuestras exposiciones orales, debéis selccionar uno de sus cuadros y realizar un análisis de la pintura, tanto desde un punto de vista descriptivo, como interpretativo. Aquí tenéis una selección de algunas de sus pinturas:

Y para terminar, os animo a que realicéis este test para comprobar cuánto sabéis sobre Frida:

Test_cuánto_sabes_de_Frida_Kahlo

¿Cómo eras de pequeño? ¿Qué hacías antes? El pretérito imperfecto

Hace un año no podíamos imaginar que nuestra vida iba a cambiar tanto. Antes de la pandemia la mayor parte de nuestras actividades cotidianas nos parecían normales: estábamos todos juntos en clase con las ventanas cerradas, viajábamos todos apretados en el autobús, abrazábamos a nuestros amigos, salíamos a menudo de casa, íbamos al cine, a conciertos… ¿Tu vida era muy diferente a la de ahora? ¿Hacías cosas que ya no haces?

Los verbos del texto que acabas de leer están en pretérito imperfecto, un nuevo tiempo verbal que sirve para describir situaciones, personas, objetos o lugares en el pasado y para referirse a acciones habituales o continuas en el pasado.

Vamos a ver las formas:

preterito_imperfecto_ele

Aquí tenéis algunos ejercicios para practicar las formas:

Ejercicios del imperfecto en la Aveteca / ejercicios_imperfecto_1 / ejercicios_imperfecto_2 / ejercicios_imprefecto_3

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Y tú?

Puedes ver este vídeo en el que una chica nos habla de cómo eran sus vacaciones cuando era pequeña…

Hispanoamérica: la riqueza del mestizaje

Vamos a dedicar las próximas semanas a conocer algunos aspectos del sur del continente americano, en particular de aquellos países en los que se habla español. Hablaremos de los acontecimientos más importantes de su historia reciente, admiraremos a sus artistas más representativos, leeremos a escritores célebres en todo el mundo… intentaremos, en suma, comprender su esencia mestiza, su crisol de culturas, sonidos, olores y sabores, que hacen de Hispanoamérica una región única.

En palabras de Profevio: América Latina representa otra perspectiva. Si miramos el mundo desde los ojos de Hispanoamérica tenemos que darle la vuelta al mapa, poniéndolo patas arriba. De esta forma, descubrimos que el Norte y el Sur en realidad no existen, que los hemos inventado nosotros porque el hombre siempre necesita ordenarlo todo. Y puede también que esto nos lleve a preguntarnos por qué cuando hablamos de América lo primero en lo que pensamos es EEUU y que, sin embargo, América es en realidad un único gran continente. El problema es que se nos olvida. Además, como somos europeos, seguimos situando Europa en el centro de nuestros mapas, no sólo geográficos, sino mentales. Por eso, también en nuestros libros de literatura en lengua española editados en Italia, la literatura hispanoamericana se limita a menos de la décima parte del contenido total. Me parece paradójico reducir la literatura/cultura de un continente en un capítulo, cuando se dedican por lo menos doce a la literatura/cultura de un solo país. Absurdo, no creo. Simplemente me parece convencional. (…) Porque mirar el mundo desde otra perspectiva es entenderlo mejor. Es más, es aprender a entendernos a nosotros mismos.

Para adentrarnos en Hispanoamérica y empezar a entender su identidad, os propongo estas actividades de ProfedeEle a partir de una canción del grupo Calle 13:

Pon a prueba tu memoria y usa los tiempos del pasado (pretérito indefinido)

Para contarle a un amigo lo que hicisteis el fin de semana pasado, cómo conocisteis al amor de vuestra vida, cómo os disteis cuenta de que no era el amor de vuestra vida, cómo erais de pequeños, cómo habéis cambiado en los últimos años, qué habéis hecho este año y muchas cosas más, necesitáis conocer (y, con la práctica, dominar) los TIEMPOS DEL PASADO: el pretérito perfecto (he comido), el pretérito indefinido (comí), el pretérito imperfecto(comía) y el pretérito pluscuamperfecto (había comido). La elección del verbo “comer”, como bien sabrán quienes me conocen, es puramente casual 😉

Hemos realizado varias actividades en clase para tratar de entender cuándo hay que usar uno u otro tiempo, y aunque la única manera de aprender a utilizarlos correctamente es precisamente utilizándolos, aquí tenéis una infografía con una explicación esquemática de los usos de cada uno de ellos:

tiempos_del_pasadp

Aquí tenéis unas fantásticas nubes de palabras de ProfeDeELE en las que aparecen los marcadores temporales (las palabras o expresipnes que sirven para indicar un momento o relacionar dos momentos diferentes entre sí) que suelen acompañar a los diferentes tiempos del pasado.

imperfecto

indefinido

perfecto

Como os expliqué en clase, resulta bastante fustrante aprender formas y reglas de memoria y, cuando llega el momento de ponerlas en práctica, comprobar que no hay manera de construir una frase con ellas. Por ello, os propongo esta actividad de repaso: 1) imprimid y recortad los infinitivos de los verbos, los marcadores temporales y los sujetos; 2) colocad las tarjetas bocabajo y coged un verbo, un marcador temporal y un sujeto al azar: con los tres elementos intentad hacer una frase (añadiendo todas las palabras necesarias para que tenga sentido). Al principio, no solo podéis, sino que tenéis que mirar los apuntes e incluso las tablas con las formas de los verbos. Veréis que al cabo de un rato las frases os saldrán cada vez más fácilmente (¡o eso espero!).

tabla_verbos_marcadores_frases_ELE

Como la mejor manera de aprender es haciendo, os sugiero algunos enlaces donde practicar los usos de los tiempos del pasado:

Cattura

Aveteca_pasados_1 – Aveteca_pasados_2 – Aveteca_pasados_3

Pretérito_indefinido_1 – ejercicios_pasados_1 – ejercicios_pasados_2

ejercicios_pasados_3 – ejercicios_pasados_4 – ejercicios_pasados_5

Y una simpática actividad a partir de un vídeo de ProfevioProfevio:

Biografía_Speedy_GonzálezBiografía_Speedy_González

Para quien todavía tenga dudas sobre cómo se forma el pretérito indefinido, aquí tenéis una estupenda inforgrafía de Lenguaje y Otras Luces:

pretc3a9rito-indefinido

Rutina y acciones cotidianas

Ya sabéis hablar de vuestras acciones cotidianas, de lo que hacéis el día a día, de vuestros horarios y de los horarios de los españoles, que, como ya sabéis, hacen todo más tarde que los italianos. Para que podáis repasarlo todo, aquí tenéis una serie de materiales y actividades que he seleccionado para vosotros.

rutina_estudiantes

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Aquí tenéis un cuadro para repasar los verbos del presente de indicativo, imprescindibles para hablar de lo que hacéis cada día:

presente_indicativo_gramática_ELE

Os sugiero que echéis un vistazo a estos vídeos en los que unos chicos españoles os cuentan cómo es un día normal en su vida:

O este vídeo sobre los horarios de los madrileños:

Para terminar, os dejo algunos enlaces donde practicar lo que habéis aprendido hasta ahora:

Aveteca_horariosAveteca_la_horaaprender_español_rutinaProfeDeELE_Mr_Bean

Verano 2020 – para que no se oxide el español

¡Feliz verano 2020! (1)

Aunque este sea el verano más raro y enmascarado de lo que va de siglo, las vacaciones son siempre vacaciones, así que lo primero que os sugiero es que disfrutéis de las vuestras. Peeeeroooo… vamos a aprovechar para seguir aprendiendo español. 

Estas son las actividades que os propongo para los meses de julio y agosto:

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  • os invito a conocer una de las figuras más significativas de la literatura española: don Quijote de la Mancha (acceder al enlace actividades_don_Quijote)
  • ver al menos los primeros capítulos de la temporada 1 de la serie El Ministerio del Tiempo

4L (futuro 5L):

  • Leer la novela completa de Rosa Montero Nosotras, historias de mujeres y algo más (o Historias de mujeres). Elegir dos o tres historias que os resulten especialmente significativas.

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  • ver, por lo menos, cuatro o cinco capítulos de la primera temporada de la serie El Ministerio del Tiempo. Elegir uno de los capítulos e investigar sobre el acontecimiento histórico al que hace referencia.

4F (futuro 5F):

  • ver, por lo menos, cuatro o cinco capítulos de la primera temporada de la serie El Ministerio del Tiempo. Elegir uno de los capítulos e investigar sobre el acontecimiento histórico al que hace referencia.
  • elegir un tema de actualidad (derechos civiles y discriminación, desarrollo sostenible, inmigración, globalización…) y buscar por lo menos tres artículos en español que traten sobre ese tema en los periódicos que conocéis, leerlos y tratar de resumirlos.

Y propuestas de lecturas facultativas para todos:

La Sombra del viento (C. Ruiz Zafón)

Ardiente Paciencia (el Cartero de Neruda) (A. Skármeta)

La Casa de Los Espíritus (I. Allende)

Un viejo que leía novelas de amor (L. Sepúlveda)

Como agua para chocolate (L. Esquivel)

Play (J. Ruescas)

El hereje (M. Delibes)

Y cualquier libro, cómic o revista en español 😉