Archivo de la categoría: 1F 2016/2017

Vacaciones Pertini (y algunos deberes)

Sol, playa, montaña, barbacoas con amigos, libritos a la sombra, excursiones, mochila, maleta… ¡Ha llegado el momento de disfrutar de las vacaciones como mejor os parezca! Pero como os esperan tres meses fuera de las aulas y no me gustaría que olvidarais lo que habéis aprendido este año, aquí os dejo algunas actividades para que practiquéis vuestro español. Vamos, los deberes de verano:

PARA PRIMERO (1L y 1F)

  • Diario de vacaciones: durante este verano, tenéis que contar vuestras experiencias en español, acompañando los textos con imágenes. Podéis elegir UNO de estos formatos:
  1. Compartiendo vuestras vacaciones en Instagram: para ello, os tenéis que abrir un perfil especial (y privado) en Instagram con vuestro nombre seguido de vuestra clase (ejemplo: @pepito1l) y etiquetar las fotos con #diariodevacacionespertini y #aprendopalabras. Cada uno tiene que colgar a lo largo del verano un mínimo de diez fotos, acompañadas de textos en español, y curiosear las que vayan colgando los compañeros. ¡Algunos ya han empezado, así que manos a la obra!
  2. Realizando un diario a lo largo del verano que incluya fotos y textos sobre vuestras vacaciones. Podéis entregármelo en papel (pero cuidando la presentación) o mandármelo por e-mail (ana.alvarez@liceopertini.gov.it) en el formato que prefiráis (word, power point, etc.).
  • Lectura de verano: a la vuelta de las vacaciones tenéis que haber leído por lo menos un libro en español. Podéis elegir el título que queráis, aunque os aconsejo un libro adaptado de una nivel A1 o A2. Si alguien se atreve a leer un libro original, aún mejor. En septiembre me tenéis que entregar por escrito: 1) un resumen  del libro, 2) un comentario personal y 3) una lista de palabras/expresiones que hayáis aprendido durante  la lectura, con una frase de ejemplo.

PARA SEGUNDO (2L, 2F y 2G)

  • Lectura de verano: Historia de una gaviota y el gato que le enseñó a volar, de Luis Sepúveda. A la vuelta de las vacaciones haremos una prueba escrita (en la que podréis usar el libro) sobre el argumento y los personajes. Mientras leéis el libro, reflexionad sobre el significado de conceptos como “identidad”, “ecología”, “diversidad” y otros aspectos relacionados con la historia.
  • Cine y series: durante las vacaciones tenéis que ver algunos capítulos de una serie en español o, al menos, dos películas en español (a ser posible, en lengua original y no dobladas). Os dejo completa libertad para elegir el título que más os interese, pero tened en cuenta que a la vuelta me tendréis que contar de qué va la historia, quiénes son y cómo son los personajes, etc. (Y no, Narcos no vale). Os sugiero algunos títulos de series y películas, que podéis encontrar en Netflix o en la página de RTVE:
  1. Pelis: Volver, Diarios de motocicleta, El Laberinto del Fauno, El Secreto de sus Ojos, etc.
  2. Series: Las chicas del cable, El Ministerio del Tiempo, Águila Roja, Cuéntame cómo pasó, etc.
  • Como otros años, podéis participar con vuestras fotos en Instagram con #diariodevacacionespertini

PARA TERCERO

  • Lectura de verano: El Lazarillo de Tormes (lectura adaptada), ed. CIDEB, primera y sensacional novela picaresca del siglo XVI, que cuenta cómo el niño Lázaro crece en una sociedad que no le permite llegar a ser nada más que un pícaro, un hombre sin honra, que se las ingenia como puede para sobrevivir. Ya desde las primeras líneas, uno no puede evitar sonreír mientras el protagonista nos relata, con aguda ironía, sus desventuras; sin embargo, a menudo detrás de la ironía se esconde una profunda amargura y una verdad incómoda. Han pasado casi quinientos años y el mundo sigue plagado de Lázaros, de niños a quienes se les roba la inocencia obligándoles a trabajar, a casarse, a prostituirse… en fin, a ser adultos antes de tiempo en una sociedad que en algunos aspectos no es tan distinta de aquella. Así pues, además de leer la novela, tendréis que reflexionar sobre la actualidad del tema de la infancia robada y presentar un aspecto en particular a la vuelta de las vacaciones. Para ello, podéis navegar por estas páginas:

Día Internacional de la Niña

Día mundial contra el Trabajo Infantil

Niños Soldados

La pobreza infantil en España

  • Cine y series: durante las vacaciones tenéis que ver algunos capítulos de una serie en español o, al menos, dos películas en español (a ser posible, en lengua original y no dobladas). Os dejo completa libertad para elegir el título que más os interese, pero tened en cuenta que a la vuelta me tendréis que contar de qué va la historia, quiénes son y cómo son los personajes, etc. (Y no, Narcos no vale). Os sugiero algunos títulos de series y películas, que podéis encontrar en Netflix o en la página de RTVE:
  1. Pelis: Volver, Diarios de motocicleta, El Laberinto del Fauno, El Secreto de sus Ojos, etc.
  2. Series: Las chicas del cable, El Ministerio del Tiempo, Águila Roja, Cuéntame cómo pasó, etc.
  • Como otros años, podéis participar con vuestras fotos en Instagram con #diariodevacacionespertini
Anuncios

¿Qué me pongo?

Durante las últimas semanas hemos aprendido a elegir la ropa adecuada para cada ocasión, a describir lo que lleva puesto una persona y a mantener una conversación en una tienda cuando vamos de compras. Lo más difícil es acordarse de todas las palabras que usamos para indicar las diferentes prendas, los complementos, los colores y las formas, de manera que he seleccionado algunos materiales para que podáis repasar en casa.

Vocabulario: las prendas de ropa y los complementos

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

47f091dbbdff3a2a3a739f79f63d2f11

¡Nos vamos de compras!

 

¿Quieres practicar el PRETÉRITO PERFECTO? ¡Dicho y hecho!

Durante los últimos días hemos aprendido a formar y a usar un nuevo tiempo verbal: el PRETÉRITO PERFECTO. Aquí tenéis algunos materiales para practicarlo en casa:

¿Cómo se forma?

pret_perfecto

Algunos participios irregulares aparecen en refranes o en dichos populares muy conocidos:

¿Sabéis qué significan?

Aquí os dejo algunos ejercicios y actividades para practicar:

aveteca_pret_perfecto_1, aveteca_pret_perfecto_2

ejercicios_pret_perfecto_1, ejercicios_pret_perfecto_2

Rutina y acciones cotidianas

Durante las últimas semanas habéis aprendido a hablar de vuestras acciones cotidianas, de lo que hacéis el día a día, de vuestros horarios y de los horarios de los españoles, que, como ya sabéis, hacen todo más tarde que los italianos. Para que podáis repasarlo todo, aquí tenéis una serie de materiales y actividades que he seleccionado para vosotros.

rutina_estudiantes

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Os sugiero que echéis un vistazo a estos vídeos en los que unos chicos españoles os cuentan cómo es un día normal en su vida:

Y esta simpática canción de cuando era pequeña 😉 ¡Por suerte parece que las actividades a las que se dedican las niñas han cambiado mucho desde entonces!

O este vídeo sobre los horarios de los madrileños:

Para terminar, os dejo algunos enlaces donde practicar lo que habéis aprendido hasta ahora:

Aveteca_horariosAveteca_la_horaaprender_español_rutinaProfeDeELE_Mr_Bean

HOGAR DULCE HOGAR (Hay / está(n), las casas, situar en el espacio…)

Aquí tenéis la entrada con material para practicar y repasar los contenidos relacionados con las casas, la situación de objetos, la descripción de espacios, etc.

En primer lugar, os dejo un cuadro y algunos ejercicios para que no haya dudas con la diferencias entre HAY y ESTÁ(N):

Hay_está(n)

Ejercicios  Hay o está (1)Hay o está (2) Más material en ProfeVio

En segundo lugar, os propongo material para recordar las expresiones que utilizamos para situar en el espacio y algunas actividades para practicar:

Ejercicios: expresiones para situar (1), expresiones para situar (2),

Por último, aquí tenéis material para repasar el vocabulario relacionado con la casa:

tipos_de_casas

Algunos ejercicios: la casa (1), la casa (2)

Vuelta al cole 2016/2017

A quienes ya me conocen y a quienes acaban de llegar: ¡BIENVENIDOS!

Hoy empieza un nuevo curso y nos esperan muchas cosas que aprender. Por ello, os presento este blog, en el que iré colgando materiales y actividades, como instrumento para que vuestro recorrido por el mundo del español, tanto en clase como en casa, sea más interactivo y completo. En el menú de la derecha podéis encontrar las categorías, para facilitar la búsqueda de las entradas dedicadas a vuestra clase, las etiquetas, para consultar posts antiguos de diversos temas, y enlaces útiles a páginas donde practicar la gramática y el léxico, leer, escuchar o ver vídeos. También podéis encontrarme en Instagram, @profeanaalvarez, donde cada semana propongo un tema para ampliar vocabulario con la etiqueta #aprendopalabras. ¡Os invito a participar en el desafío! ¡Entre profes y alumnos ya llevamos más de mil imágenes publicadas!

¡Os deseo un curso fantástico! ¡Vaaaaamoooooooooos!07_vuelta-al-cole-con-mafalda

 

PRESENTE DE INDICATIVO

A falta de tiempo para preparar una mía, os propongo una fantástica entrada de Lenguaje y otras Luces para repasar y practicar los verbos del presente de indicativo.

lenguaje y otras luces

PARA ESTUDIAR:

presente indicativo

Esto es sólo un resumen, para una explicación más detallada pinchad AQUÍ

PARA PRACTICAR:

Ver la entrada original 227 palabras más