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Curso de preparación para el DELE B2 – Introducción

¿Listo para enfrentaros al DELE B2? 

Para empezar vamos a ver en qué consiste el examen y cómo está estructurado.

¿Qué significa B2?

Según el Instituto Cervantes, el nivel B2 indica la capacidad de un usuario de la lengua de:

  • Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
  • Producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
  • Entender las ideas principales de textos complejos que traten temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.

Veamos de qué pruebas está compuesto el examen:

dele b2

Para tener éxito, no solo es suficiente un buen nivel de lengua, aunque sin duda es lo más importante; también es fundamental conocer y dominar la dinámica de los diferentes tipos de tareas. Para ello, vamos a navegar por este modelo de examen B2 online.

Y para quienes quieran ponerse manos a la obra y mejorar su competencia lingüística, la Aveteca del Instituto Cervantes ofrece un montón de ejercicios por niveles.

¡A por el DELE!

Inteligencia emocional

¿Qué significa para vosotros ser inteligente?  ¿Se puede aprender la inteligencia? ¿Eres inteligente porque se te dan bien los números? ¿Podemos establecer nuestro nivel de inteligencia gracias al cálculo del cociente intelectual?

Nuestra inteligencia, nuestra capacidad de aprender, de actuar, de percibir e interpretar la realidad, de reaccionar, de tomar decisiones y resolver conflictos, de relacionarnos con los demás, se construye a partir un conjunto complejo de factores que no están relacionados únicamente con habilidades lógicas, sino que comprenden habilidades lingüísticas y verbales,  visuales y espaciales, y, cómo no, emocionales

“Tonto es el que dice tonterías”

A partir de los vídeos y materiales que os propongo, intentad completar este cuestionario para descubrir qué es la inteligencia emocional usando vuestras propias palabras para elaborar las respuestas:

1. Define en una sola frase qué es la inteligencia emocional.

2. ¿Qué psicólogo acuñó a finales del siglo XX la expresión “inteligencia emocional” tirulando así un libro suyo?

3. ¿Cómo se denominan las principales habilidades de la inteligencia emocional y en qué consisten?

4. La inteligencia emocional abarca dos grandes esferas: la inteligencia personal o intrapersonal y la inteligencia interpersonal. ¿Qué habilidades corresponden a cada una de ellas?

5. ¿Se puede aprender/enseñar la inteligencia emocional?

6. Busca información que te ayude a definir estos tres tipos de personas: a) personas agresivas, b) personas pasivas, c) personas asertivas.

7. En tu opinión, ¿qué se puede hacer para mejorar la inteligencia emocional?

8. ¿Qué importancia tiene la inteligencia emocional en el ámbito escolar? ¿Y en otros ámbitos de nuestra vida?

9. Haz una lista de palabras clave relacionadas con la inteligencia emocional.

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ticsyformacion.com

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ticsyformacion.com

Frida Kahlo: dolor y color.

Hemos dedicado algunas horas a descubir la vida y la obra de una artista fascinante, original e irrepetible: Frida Kahlo. Para conocerla mejor, os aconsejo la lectura de una biografía magistralmente trazada por la escritora española, y gran conocedora de mujeres y pasiones, Rosa Montero:

Frida. El mundo es una cama. Sway por M. Vio

También podéis ver este breve documental:

Para terminar, os sugiero que selccionéis uno de sus cuadros y realicéis un análisis de la pintura, tanto desde un punto de vista descriptivo, como interpretativo. Aquí tenéis una selección de algunas de sus pinturas:

 

La Península Ibérica desde el siglo I hasta la Edad Media

Estos días hemos descubierto qué pueblos habitaban la Península Ibérica antes de que llegaran los Romanos, en qué consiste la romanización, qué ocurrió con la llegada de los visigodos, qué hicieron los cristianos tras la conquista del territorio por los árabes y cómo estaba organizada la sociedad medieval.

Aquí os dejo algunos materiales para que repaséis lo que ya sabéis y podáis profundizar algunos aspectos que os resulten interesantes:

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¿Qué será, será? El futuro: hacer hipótesis y predicciones

¿Qué será de nosotros DENTRO DE unos años? ¿Os atrevéis a hacer predicciones sobre cómo será el mundo en EL FUTURO? ¿Tendremos menos enfermedades? ¿Viajaremos en coches voladores? ¿Seremos demasiados? ¿Podremos ir de vacaciones a la luna?

 

 

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Estos materiales os pueden ayudar en vuestras predicciones:

hipótesis_futuro

Aquí tenéis ejercicios para practicar el futuro:

Ejercicios_Aveteca_futuro, ejercicios_futuro_Lingolia, ejercicios_futuro, ejercicios_futuro_aprenderespañol, ejercicios_futuro_todoclaro

El imprescindible escritor uruguayo Eduardo Galeano da rienda suelta a su imaginación en este “delirio” sobre el futuro, que os invito a escuchar y leer (gracias a Profevio por la idea):

el-derecho-al-delirio

Y para terminar, unas preguntas curiosas de Lenguajeyotrasluces:

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De vacaciones con don Quijote (3F y 3L)

Durante este verano os vais a llevar a don Quijote de vacaciones. Tenéis que dedicar algunos ratos de julio y agosto a conocer la célebre obra de Miguel de Cervantes. Os aseguro que no es famosa en todo el mundo solo porque lo dicen los libros de historia de la literatura, sino porque sus personajes y los temas que trata van más allá del siglo XVI, más allá de los campos castellanos, más allá de hazañas de caballeros maltrechos. Considerada por muchos la primera novela moderna, es un crisol de comportamientos, valores y sentimientos univerales. ¡Y, además, es divertida!

Para empezar, tenéis que leer Don Quijote de la Mancha en una versión reducida y adaptada para estudiantes de español de (nivel B1 o nivel B2).  Hay varias editoriales en Italia, como Liberty o CIDEB, que tienen el título en su catálogo.

A continuación, para poder comprender mejor la importancia de la novela y por qué sigue siendo actual en nuestros días, tenéis que ver este documental:

También podéis consultar estos materiales para completar vuestro conocimiento de la obra, de sus características y de sus protagonistas:

  • Esta infografía realizada por mí:

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  • la serie basada en la novela de Rtve:

En septiembre, realizaremos una serie de actividades a partir de vuestra lectura y de vuestro trabajo.

¡Y no dejéis de luchar contra vuestros molinos de viento!