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Un poco de historia: La II República

En 1931 se proclamó en España la II República, que supuso un periodo de libertad, de progreso y de esperanza para muchos; aunque no tardó en surgir una fuerte oposición, en especial entre los sectores más conservadores, que contribuyó a generar un clima de enfrentamiento entre las diferentes ideologías. Fue precisamente ese enfrentamiento uno de los motivos por los que en 1936 estalló la Guerra Civil española.

Os sugiero que echéis un vistazo a estos vídeos, además de leer las páginas que dedica vuestro libro al tema, para saber lo que vivió la sociedad española durante esos años, y que completéis el cuestionario para comprobar si habéis entendido los principales acontecimientos que marcaron esta época:

Cuestionario_II_República

Un poco de historia: la Guerra de Independencia y Las Cortes de Cádiz

Para poder entender la corriente artística y cultural del Romanticismo, hay que conocer los principales acontecimientos que tuvieron lugar durante las primeras décadas del siglo XIX. Para ello, os propongo que realicéis una serie de actividades a partir de una selección de materiales.

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Después de ver y escuchar con atención los vídeos sobre la Guerra de Independencia y las Cortes de Cádiz, podéis realizar las actividades para comprobar si habéis entendido las ideas más importantes:

Completad este Cuestionario_Guerra_Independencia_Cortes_Cádiz

 

Inteligencia emocional

¿Qué significa para vosotros ser inteligente?  ¿Se puede aprender la inteligencia? ¿Eres inteligente porque se te dan bien los números? ¿Podemos establecer nuestro nivel de inteligencia gracias al cálculo del cociente intelectual?

Nuestra inteligencia, nuestra capacidad de aprender, de actuar, de percibir e interpretar la realidad, de reaccionar, de tomar decisiones y resolver conflictos, de relacionarnos con los demás, se construye a partir un conjunto complejo de factores que no están relacionados únicamente con habilidades lógicas, sino que comprenden habilidades lingüísticas y verbales,  visuales y espaciales, y, cómo no, emocionales

“Tonto es el que dice tonterías”

A partir de los vídeos y materiales que os propongo, intentad completar este cuestionario para descubrir qué es la inteligencia emocional usando vuestras propias palabras para elaborar las respuestas:

1. Define en una sola frase qué es la inteligencia emocional.

2. ¿Qué psicólogo acuñó a finales del siglo XX la expresión “inteligencia emocional” tirulando así un libro suyo?

3. ¿Cómo se denominan las principales habilidades de la inteligencia emocional y en qué consisten?

4. La inteligencia emocional abarca dos grandes esferas: la inteligencia personal o intrapersonal y la inteligencia interpersonal. ¿Qué habilidades corresponden a cada una de ellas?

5. ¿Se puede aprender/enseñar la inteligencia emocional?

6. Busca información que te ayude a definir estos tres tipos de personas: a) personas agresivas, b) personas pasivas, c) personas asertivas.

7. En tu opinión, ¿qué se puede hacer para mejorar la inteligencia emocional?

8. ¿Qué importancia tiene la inteligencia emocional en el ámbito escolar? ¿Y en otros ámbitos de nuestra vida?

9. Haz una lista de palabras clave relacionadas con la inteligencia emocional.

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ticsyformacion.com

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ticsyformacion.com

Cuestionario de geografía española (y no sólo)

Hemos dedicado las últimas clases a conocer un poco mejor España. Para terminar nuestro recorrido por la geografía española, debéis:

  1. Completar este CUESTIONARIO y cononcer sus respuestas:

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Para responder a las preguntas, podéis ayudaros con los apuntes que habéis tomado en clase y navegnado por Internet para completar la información. ¡Pero acordaos de buscar directamente en español!

Os sugiero que echéis un vistazo a estos enlaces y vídeos:

La Moncloa. Gobierno de España

Red 2000. Todo sobre España

2. Eligir uno de estos TEMAS, realizar una búsqueda de información y preparar una breve presentación:

. UNA ciudad (Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla…).

. UNA fiesta típica (Las Fallas, Los Sanfermines…).

. El Camino de Santiago

. UN parque nacional (Doñana, Teide, Picos de Europa…).

. UN monumento (La Alhambra, el Escorial, La Sagrada Familia…)