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La lírica petrarquista en España. Garcilaso de la Vega

Vamos a conocer la poesía profana española del siglo XVI. Para ello, empezaremos por leer uno de los sonetos más célebres de Garcilaso de la Vega, poeta y soldado que adaptó la lírica petrarquista al castellano.

Antes de leer la composición, tenéis que ver este vídeo para saber qué es un soneto, cómo está estrcturado y cómo se llaman sus elementos en español:

 

Ahora ya podemos leer uno de los poemas más conocidos de Garcilaso:

SONETO XXIII

En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;

 y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;

coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera,
por no hacer mudanza en su costumbre.

A partir de una lectura atenta, intentad resolver estas cuestiones:

  1. Intentad restablecer la estructura sintática de la segunda estrofa siguiendo el orden lágico oracional en español (sujeto, verbo, complementos). ¿Qué observáis? ¿Qué cambia? ¿Provocan la misma sensación idénticas palabras colocadas de manera diferente?
  2. En los cuartetos el poema realiza una descripción, un retrato, de la persona a la que va dirgido el poema. ¿Quién es y cómo es en vuestra opinión (edad, clase social, carácter, etc.)?
  3. En su retrato, el poeta usa elementos de la naturaleza para describir a la mujer. ¿Qué partes de la mujer se identifican con esos elementos? ¿Qué características asociáis a esos elementos?
  4. En el primer terceto el poeta da un consejo que corresponde a un tópico renacentista, ¿cuál? ¿A qué otro tópico relacionado con el primero se refiere, en cambio, en la segunda parte del terceto y en los últimos versos?
  5. En los tercetos, los elementos naturales se convierten en símbolos. ¿Cuáles son esos elementos y qué representan?
  6. A lo largo del análisis, han aparecido algunos recursos poéticos (figuras retóricas), entre los que destacan los siguientes: metáfora, símbolo, hipérbaton, antítesis. Buscad un ejemplo de cada una en el soneto.
  7. ¿Por qué podemos considerar este soneto como un ejemplo de literatura renacentista?

Garcilaso de la Vega. Sonetos

En clase hemos analizado el soneto XXIII de Garcilaso de la Vega. Aquí os dejo el texto y las preguntas que nos ayudaron a entender el poema:

garcilaso_soneto

Para la preparar la prueba escrita, en casa tenéis que leer y analizar el soneto XIII de Garcilaso de la Vega. Debéis identificar los temas, los elementos renacentistas que aparecen en el poema, así como conocer su estructura y algunos recursos literarios típicos del lenguaje poético (figuras retóricas).

SONETO XIII

dafne

A Dafne ya los brazos le crecían,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecían.

De áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado! ¡oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón porque lloraba!