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Inteligencia emocional

¿Qué significa para vosotros ser inteligente?  ¿Se puede aprender la inteligencia? ¿Eres inteligente porque se te dan bien los números? ¿Podemos establecer nuestro nivel de inteligencia gracias al cálculo del cociente intelectual?

Nuestra inteligencia, nuestra capacidad de aprender, de actuar, de percibir e interpretar la realidad, de reaccionar, de tomar decisiones y resolver conflictos, de relacionarnos con los demás, se construye a partir un conjunto complejo de factores que no están relacionados únicamente con habilidades lógicas, sino que comprenden habilidades lingüísticas y verbales,  visuales y espaciales, y, cómo no, emocionales

“Tonto es el que dice tonterías”

A partir de los vídeos y materiales que os propongo, intentad completar este cuestionario para descubrir qué es la inteligencia emocional usando vuestras propias palabras para elaborar las respuestas:

1. Define en una sola frase qué es la inteligencia emocional.

2. ¿Qué psicólogo acuñó a finales del siglo XX la expresión “inteligencia emocional” tirulando así un libro suyo?

3. ¿Cómo se denominan las principales habilidades de la inteligencia emocional y en qué consisten?

4. La inteligencia emocional abarca dos grandes esferas: la inteligencia personal o intrapersonal y la inteligencia interpersonal. ¿Qué habilidades corresponden a cada una de ellas?

5. ¿Se puede aprender/enseñar la inteligencia emocional?

6. Busca información que te ayude a definir estos tres tipos de personas: a) personas agresivas, b) personas pasivas, c) personas asertivas.

7. En tu opinión, ¿qué se puede hacer para mejorar la inteligencia emocional?

8. ¿Qué importancia tiene la inteligencia emocional en el ámbito escolar? ¿Y en otros ámbitos de nuestra vida?

9. Haz una lista de palabras clave relacionadas con la inteligencia emocional.

inteligencia-emocional-infografia

ticsyformacion.com

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La Península Ibérica desde el siglo I hasta la Edad Media

Estos días hemos descubierto qué pueblos habitaban la Península Ibérica antes de que llegaran los Romanos, en qué consiste la romanización, qué ocurrió con la llegada de los visigodos, qué hicieron los cristianos tras la conquista del territorio por los árabes y cómo estaba organizada la sociedad medieval.

Aquí os dejo algunos materiales para que repaséis lo que ya sabéis y podáis profundizar algunos aspectos que os resulten interesantes:

del siglo I a la Edad Media.png

Si yo fuera don Quijote…

Hemos dedicado los últimos días a profundizar dos grandes temas a los que se enfrenta cualquier alumno de español antes o después: don Quijote de la Mancha y las oraciones condicionales. Ahí es nada. Para abrir el apetito, el otro día os propuse en clase que realizarais este cuestionario:

cuestionario_quijote_sancho_condicional

Además de servir para presentar a los protagonistas de la gran novela de Cervantes, el test es una buena excusa para introducir las oraciones condicionales, que tantos quebraderos de cabeza os dan. Os dejo una explicación sintética de su uso:

Oraciones Condicionales

Y unas cuantas formas verbales para que repaséis:

condicional e imperfecto de subjuntivo

Ahora ya no tenéis excusa. Ya solo queda que os pongáis a estudiar y a practicar para dominar las condicionales.

Para practicar:

Ejercicios frases condicionales 1

Ejercicios frases condicionales 2

Ejercicios frases condicionales 3

¡Ojalá! Expresión del deseo

Vamos a repasar cómo expresar deseos en español. ¡Que luego se cumplan es otra cosa, pero por pedir que no quede!

expresar_deseos_gramática_ELE

Un repaso de las formas del PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

presente_subjuntivo_ele

Aquí podéis descargar la unidad didáctica ud_expresar_deseos que hemos realizado en clase.

Y aquí tenéis las canciones con las que hemos trabajado:

Ojalá de Silvio Rodríguez

Noches de Boda de Joaquín Sabina

 

Día de los Muertos – México

El Día de los Muertos no es una celebración hispana de Halloween. Es una tradición que, como muchas otras, nace del encuentro entre dos culturas: en este caso, una celebración de las civilizaciones precolombinas y las tradiciones cristianas de los españoles.

Veamos en qué consiste:

Y para entrar en la atmósfera:

catrina_diego2

mural del artista mexicano Diego Rivera

“Mens sana in corpore sano”; cuerpo humano y salud

Estos últimos días los hemos dedicado a la salud y al cuerpo. En casa, como trabajo individual, tenéis que buscar información sobre un tema relacionado con salud, explicar en qué consiste, si se puede prevenir y cuáles son los mejores remedios. Os sugiero algunos temas que os pueden interesar:

salud_adolescentes.png

Aquí tenéis material para repasar el léxico y las expresiones que hemos aprendido:

partes del cuerpo 1

salud

Y si lo que queréis es llevar una vida sana, podéis seguir estos consejos:

 

Cuestionario de geografía española (y no sólo)

Hemos dedicado las últimas clases a conocer un poco mejor España. Para terminar nuestro recorrido por la geografía española, debéis:

  1. Completar este CUESTIONARIO y cononcer sus respuestas:

geograf-5c-c3-a_17541494.png

Para responder a las preguntas, podéis ayudaros con los apuntes que habéis tomado en clase y navegnado por Internet para completar la información. ¡Pero acordaos de buscar directamente en español!

Os sugiero que echéis un vistazo a estos enlaces y vídeos:

La Moncloa. Gobierno de España

Red 2000. Todo sobre España

2. Eligir uno de estos TEMAS, realizar una búsqueda de información y preparar una breve presentación:

. UNA ciudad (Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla…).

. UNA fiesta típica (Las Fallas, Los Sanfermines…).

. El Camino de Santiago

. UN parque nacional (Doñana, Teide, Picos de Europa…).

. UN monumento (La Alhambra, el Escorial, La Sagrada Familia…)