De vacaciones con don Quijote (3F y 3L)

Durante este verano os vais a llevar a don Quijote de vacaciones. Tenéis que dedicar algunos ratos de julio y agosto a conocer la célebre obra de Miguel de Cervantes. Os aseguro que no es famosa en todo el mundo solo porque lo dicen los libros de historia de la literatura, sino porque sus personajes y los temas que trata van más allá del siglo XVI, más allá de los campos castellanos, más allá de hazañas de caballeros maltrechos. Considerada por muchos la primera novela moderna, es un crisol de comportamientos, valores y sentimientos universales. ¡Y, además, es divertida!

Para empezar, tenéis que leer Don Quijote de la Mancha en una versión reducida y adaptada para estudiantes de español de (nivel B1 o nivel B2).  Hay varias editoriales en Italia, como Liberty o CIDEB, que tienen el título en su catálogo.

A continuación, para poder comprender mejor la importancia de la novela y por qué sigue siendo actual en nuestros días, tenéis que ver este documental:

También podéis consultar estos materiales para completar vuestro conocimiento de la obra, de sus características y de sus protagonistas:

• Una presentación de Profevio:

• Esta infografía realizada por mí:

• la serie basada en la novela de Rtve:

En septiembre, realizaremos una serie de actividades a partir de vuestra lectura y de vuestro trabajo.

¡Y no dejéis de luchar contra vuestros molinos de viento!

Garcilaso de la Vega. Sonetos

En clase hemos analizado el soneto XXIII de Garcilaso de la Vega. Aquí os dejo el texto y las preguntas que nos ayudaron a entender el poema:

garcilaso_soneto

Para la preparar la prueba escrita, en casa tenéis que leer y analizar el soneto XIII de Garcilaso de la Vega. Debéis identificar los temas, los elementos renacentistas que aparecen en el poema, así como conocer su estructura y algunos recursos literarios típicos del lenguaje poético (figuras retóricas).

SONETO XIII

A Dafne ya los brazos le crecían,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecían.

De áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado! ¡oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón porque lloraba!

 

¡Ojalá! Expresión del deseo

Vamos a repasar cómo expresar deseos en español. ¡Que luego se cumplan es otra cosa, pero por pedir que no quede!

Un repaso de las formas del PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Aquí podéis descargar la unidad didáctica ud_expresar_deseos que hemos realizado en clase.

Y aquí tenéis las canciones con las que hemos trabajado:

Ojalá de Silvio Rodríguez

Noches de Boda de Joaquín Sabina

 

EL CONDICIONAL – dar consejos, expresar deseos y hacer hipótesis poco probables

Estos días estamos trabajando con el condicional. Antes de practicar, vamos a echarle un vistazo a las formas:

Completa este test e intenta completarla con tus propias respuestas:

Y ahora que conoces bien el condicional, ¿qué le responderías a Berlín? 😉

 

«Mens sana in corpore sano»; cuerpo humano y salud

Estos últimos días los hemos dedicado a la salud y al cuerpo. En casa, como trabajo individual, tenéis que buscar información sobre un tema relacionado con salud, explicar en qué consiste, si se puede prevenir y cuáles son los mejores remedios. Os sugiero algunos temas que os pueden interesar:

Aquí tenéis material para repasar el léxico y las expresiones que hemos aprendido:

Y si lo que queréis es llevar una vida sana, podéis seguir estos consejos: