Si no has encontrado el amor… inténtalo con estas 36 preguntas

Para completar la entrada sobre el amor que publiqué la semana pasada, os sugiero que les echéis un vistazo a estas «36 preguntas que conseguirán que te enamores», que forman parte de un experimento realizado por el psicólogo Arthur para estudiar diferentes aspectos relacionados con la intimidad. En los últimos días, las 36 preguntas se han hecho famosas en la red gracias a un artículo publicado en el New York Times por Mandy Len Catron, en el que la periodista asegura que la ayudaron a enamorarse. El programa de Antena 3 El Hormiguero ha hecho suyo el experimento y ha emparejado a varios desconocidos en función de sus preferencias y afinidades (para ponerles las cosas más fáciles), los ha sentado en un sofá y les ha dado el cuestionario. Este es el resultado:

Lo más importante del cuestionario no es lo que se pregunta y lo que se contesta, que es cada vez más íntimo a medida que avanza, sino el hecho de que alguien esté dispuesto a ser sincero contigo y, sobre todo, a escuchar.

Vamos a aprovechar este experimento para trabajar la lengua en clase y, por qué no, para que os conozcáis un poquito mejor. No se trata de que os enamoréis, ni mucho menos; de hecho, vais a ir rotando de pareja por cada pregunta. Cada uno de vosotros tiene que seleccionar una pregunta del cuestionario, o bien formular una pregunta que le gustaría que alguien le hiciera, y escribirla en un trozo de papel. Vamos a dividir la clase en parejas, a repartir las preguntas y… ¡a ver qué sale!

¡Feliz año nuevo y muchas vitaminas!

¡Hola a todos! Lo primero, como no podía ser de otra manera, os deseo un 2015 lleno de cosas bonitas, de sorpresas, de descubrimientos, de sonrisas, amores y salud.

Lo de la salud me lo tomo muy en serio, porque este año Papá Noel, además de los regalos, nos ha traído a casa un buen puñado de virus. Empecé las vacaciones de Navidad cuidando a mis niños, que pillaron la escarlatina, y las termino cuidándome a mí, que me he cogido una buena gripe en España. Así pues, espero que entendáis que no me haya dado tiempo a terminar de corregir vuestros exámenes y a preparar los materiales que os había prometido. ¡Lo siento mucho!

Espero que los Reyes Magos me traigan una buena dosis de vitaminas para poder ponerme en marcha y recuperar todo el trabajo atrasado. ¡Tenemos que empezar el año con mucha energía para que no nos pille el toro!

Flan de huevo de la abuela

Mi abuela siempre ha sido una buena cocinera, o más bien guisadora, como diría mi abuelo. Ahora está muy mayor y ya no cocina, pero aún persisten en nuestra memoria gustativa sus croquetas, su pollo al chilindrón, sus patatas a la importancia y, cómo no, su flan de huevo. El otro día tenía un montón de huevos en casa y decidí preparar uno siguiendo su receta. Os desafío a que la descifréis. ¡Yo lo conseguí!

Receta del flan de huevo

Ingredientes: medio litro de leche entera, cuatro o cinco huevos, cinco cucharadas soperas de azúcar (o más para quienes necesiten mucho dulce en su vida), azúcar (para el caramelo).

Elaboración: Se prepara el caramelo (que consiste, ni más ni menos, en azúcar derretido) y se unta bien toda la flanera, dejándolo enfriar. ¡Cuidado porque pocas cosas queman tanto en la cocina como el caramelo! En un bol se baten los huevos y se mezclan alegremente con la leche y el azúcar. Es el momento de echarlo todo en la flanera, taparla y meterla en una cazuela con agua. Hay que cocinar el flan al baño maría durante cuarenta minutos aproximadamente. Cuando esté en su punto se deja enfriar, se mete en la nevera y… ¡a disfrutar!

One Lovely Blog Award

Hace unos meses mi amigo Ricardo, autor de http://rinconprofele.blogspot.it, profesor y bloguero empedernido, reconoció mi incipiente pero entusiasta labor con el «One Lovely Blog Award», un premio que anima a los nuevos blogueros a seguir con su trabajo y que reconoce el esfuerzo de quienes se lanzan a esta aventura virtual. ¡Muchas gracias, Ricardo!

Una vez recibido el premio hay que seguir las siguientes pautas:

• Nombrar y agradecer el premio a quien te lo ha otorgado.
• Contestar a sus once preguntas.
• Otorgar el premio a once blogs.
• Redactar once preguntas para que contesten los blogs a los que otorgas el premio.
• Informar del premio a todos los blogs ganadores a través de las redes sociales.
• Copiar y pegar la imagen del premio en nuestro blog.

Aquí van las respuestas a las preguntas de Ricardo.

1. ¿Por qué decidiste crear un blog?

Me parecía una manera simpática y diferente de compartir con quienes estudian español artículos, ideas, actividades, lecturas, etc. relacionadas con el aprendizaje y, además, un modo interesante e innovador de trabajar con mis alumnos, como apoyo a las clases “tradicionales”.

2. ¿Qué te anima a escribir?

Escribo desde que sé empuñar un boli, así que es solo una manera más de darle forma a lo que pienso, de convertirlo en palabras, y de seguir aprendiendo.

3. ¿Qué significa para ti ser un bloguero?

La verdad es que no lo he pensado nunca, pero creo que la idea fundamental es la voluntad de compartir.

4. ¿Qué es lo mejor de tener un blog?

Supongo que el hecho de entrar en un espacio en el que todo cabe y en el que nunca se deja de crecer. Y, sin duda, que me obliga a mantenerme actualizada.

5. ¿Y algo negativo?

En mi caso, la falta de tiempo para poder dedicarme con mayor contiuidad y constancia a escribir en mi propio blog y leer blogs ajenos.

6. ¿Escribes con la frecuencia que te gustaría?

Desgraciadamente, no.

7. ¿Cómo difundes tu blog y cómo lo conectas con las redes sociales?

Por lo general les doy la dirección a mis estudiantes o se la mando por e-mail a las personas que creo que pueden estar interesadas. No formo parte de ninguna red social.

8. ¿Crees que es importante ser visible en la red?

Por supuesto. Y cada día más, ya que se ha convertido en el lugar de encuentro de millones de personas que, sin la red, nunca se habrían puesto en contacto.

9. ¿Cuál es tu red social favorita?

Ninguna.

10. ¿Cómo ves el futuro de los blogs en tu ámbito de trabajo?

Considero fundamental incorporar las nuevas tecnologías a la enseñanza en general, no solo de idiomas, especialmente porque es un modo de aprender atractivo para los chicos y porque ofrece un mundo de posibilidades por lo que se refiere al material (textos, vídeos, audios…).

11. ¿Qué consejo darías a quienes están empezando o se están planteando crear un blog?

Que se diviertan y que intenten no perder el ritmo.

Es el momento de premiar otros once blogs y, me avergüenza reconocerlo, creo que ni siquiera conozco once blogs lo suficiente como para otorgar un premio, por lo tanto me pongo deberes: hoy voy a reconocer solo tres blogs de amigos, que tienen en común su amor por la cultura, y a lo largo de los próximos meses iré completando mi lista hasta llegar a once.

1. Profe Vio: ideas fantásticas para que los chicos mejoren y profundicen su aprendizaje de español.

2. Lenguaje y otras luces: en la misma óptica que el anterior pero con una atención especial a la literatura.

3. 27 paraguas: mi bella amiga Estelle y toda la poesía que cabe en su mundo.

Y aquí van mis preguntas:

1. ¿Por qué un blog?

2. ¿Qué es lo que más te gusta de tener un blog?

3. ¿Y lo que menos?

4. ¿Qué tipo de blogs te gusta leer?

5. ¿Cómo entraste en contacto con el mundo de los blogs?

6. ¿Qué criterios sigues para escribir tus entradas?

7. ¿Te gustaría crear un nuevo blog diferente del que ya tienes?

8. ¿Qué aspectos positivos destacarías de los blogs en general?

9. ¿Y negativos?

10. ¿En qué ámbitos consideras que son especialmente útiles?

11. ¿Por qué la gente debería animarse a seguir tu blog?

 

¡Hasta luego, Lucas!

Este año, de manera completamente inesperada (podía habérmelo imaginado, pero soy un tanto despistada con estas cosas), he ganado una plaza en la escuela pública y he dejado mi trabajo en el Deledda, instituto en el que he trabajado siete años y en el que he aprendido qué tipo de profe quiero ser. Quiero dar las GRACIAS a todos los alumnos que han (que habéis) hecho eso posible. GRACIAS por haberme enseñado a enseñar. Nunca dejéis de mirar a vuestro alrededor con curiosidad, de descubrir, de sorprenderos. ¡Y haced los deberes!