Archivo de la etiqueta: lectura

Romanticismo. La pena de muerte según Espronceda y Larra.

Aquí tenéis los textos de Espronceda y Larra sobre la pena de muerte con  los que hemos trabajado en clase:

Espronceda_reo de muerte

Larra_fragmento_un_reo_de_muerte

Anuncios

La Regenta

Esta entrada está enteramente dedicada a La Regenta, de Leopoldo Alas “Clarín”, obra maestra de la literatura realista española publicada en 1885.

Para empezar, os dejo una presentación sobre la novela, sus protagonistas, el ambiente y el estilo del autor. Para verla, pinchad en la imagen.

la regenta prezi

Para entender mejor quiénes son Ana Ozores y don Fermín de Pas, grandes protagonistas de la historia, qué mejor que leer algunos fragmentos en los que se pone de manifiesto magistralmente (nunca mejor dicho) su psicología.

fragmentos_de_La_Regenta

A continuación, os propongo dos vídeos dedicados a la novela:

Si alguno de vosotros se anima a adentrarse en el universo de Vetusta, RTVE (Televisión Española) produjo una serie que en su momento tuvo mucho éxito y que se puede ver completa actualmente en su web.

regente rtve

Podéis encontrar más material relacionado con La Regenta en los blogs de Profe Vio y Lenguaje y Otras Luces.

Los Lazarillos de Tormes

Estos días estamos descubriendo en clase el Lazarillo de Tormes, primera y sensacional novela picaresca del siglo XVI, que cuenta cómo el niño Lázaro crece en una sociedad que no le permite llegar a ser nada más que un pícaro, un hombre sin honra, que se las ingenia como puede para sobrevivir. Ya desde las primeras líneas, uno no puede evitar sonreír mientras el protagonista nos relata, con aguda ironía, sus desventuras; sin embargo, a menudo detrás de la ironía se esconde una profunda amargura y una verdad incómoda. Han pasado casi quinientos años y el mundo sigue plagado de Lázaros, de niños a quienes se les roba la inocencia obligándoles a trabajar, a casarse, a prostituirse… en fin, a ser adultos antes de tiempo en una sociedad que en algunos aspectos no es tan distinta de aquella.

En primer lugar, os propongo la lectura de la Declaración de los Derechos del Niño ilustrada por el genial Quino, y una refexión: ¿Cuáles de esos derechos se le están negando a Lázaro?

En segundo lugar, os invito a que naveguéis por estas páginas y elijáis un caso, una historia o un estado de cosas que os llame especialmente la atención sobre los que me atrevo a llamar los Lazarillos y las Lazarillas del siglo XXI:

Día Internacional de la Niña

Día mundial contra el Trabajo Infantil

Niños Soldados

La pobreza infantil en España

MATURITA’ LICEO LINGUISTICO. LA SECONDA PROVA (1)

Para los institutos lingüísticos la Seconda Prova consiste en una tarea de comprensión de lectura y/o de producción escrita.

Por lo general, el alumno puede elegir entre tres tipos de tareas:

  1. El desarrollo de una redacción a partir de uno de los tres temas propuestos (los temas se proponen en italiano para todos los idiomas).
  2. La lectura de un artículo o noticia de actualidad a partir de la que debe responder a una serie de preguntas, realizar un breve resumen y producir un breve texto sobre un tema relacionado con el artículo.
  3. La lectura de un fragmento literario a partir de la que debe responder a una serie de preguntas, realizar un breve resumen y producir un breve texto sobre un tema relacionado con el fragmento.

Para afrontar la prueba es imprescindible tener un buen nivel de lengua, pero también es necesario dominar una serie de estrategias relacionadas con la comprensión y la producción de textos. Vamos a empezar por tratar de adquirir las competencias necesarias para leer correctamente un texto, responder adecuadamente a las preguntas y realizar un buen resumen. ¡Ahí es nada!

Lo primero que os propongo es la lectura de estos consejos para realizar una buena comprensión de lectura:

consejos_para_la_lectura_comprensiva

El siguiente paso es el de resumir, para lo que os puede resultar interesante esta presentación (no me cansaré de darle las gracias a Profevio):

Y para comprobar la utilidad de todo lo anterior, os propongo la realización de esta comprensión de lectura a partir de un texto de Rosa Montero:

La_carámbola_de_la_felicidad_Rosa_Montero

Quizá os pueda ayudar ver un ejemplo de cómo se puede llevar a cabo una “seconda prova”. Os sugiero la lectura del texto de actualidad de 2012, de las respuestas y del resumen que elaboré yo misma. ¡Se aceptan comentarios!

maturità_seconda_prova_attualità_2012_respuestas_resumen

Juvenes translatores 2014

¡Enhorabuena! Este año el Liceo Pertini ha sido seleccionado para participar en el concurso anual Juvenes Translatores, organizado por la Comisión Europea y que desde 2007 promueve el aprendizaje y la traducción de las lenguas en un contexto europeo, con el fin de acercar pueblos y culturas. Para ayudaros a practicar, os dejo los enlaces a los textos en español de los años precedentes, que podéis intentar traducir en italiano.

Textos de concursos precedentes

A todos los alumnos de 4L, os propongo intentar traducir el texto de 2013, que comentaremos en clase.

Leyendas de Bécquer

Gustavo Adolfo Bécquer debió de nacer en un momento inoportuno. O por lo menos eso se diría teniendo en cuenta su desdichada vida, en la que nada encaja. Además, se dedicó a escribir poemas y cuentos románticos cuando ya todos se habían cansado de tanto sentimentalismo y empezaban a triunfar las novelas realistas. No obstante, eso no le impidió ser uno de los mejores, aunque él nunca lo supo. Quizá para olvidar tanta miseria, en sus Leyendas se deja arrastrar a mundos de ruinas medievales, de amores imposibles, fantasmas, misterios, ojos verdes y rayos de luna. Para que entréis en contacto con la atmósfera de estas historias os propongo la lectura de Maese Pérez el Organista y os invito, por qué no, a echar un vistazo al resto.

“Mientras la ciencia a descubrir no alcance 
las fuentes de la vida, 
y en el mar o en el cielo haya un abismo 
que al cálculo resista, 
mientras la humanidad siempre avanzando 
no sepa a dó camina, 
mientras haya un misterio para el hombre, 
¡habrá poesía! “

Día del libro

Un día como hoy, hace 397 años, murió nuestro insigne escritor Miguel de Cervantes. Y quizá también William Shakespeare. Aunque a lo mejor es solo una ocurrente suposición. El caso es que en esta fecha se celebra en toda España el Día del Libro, un día de sol dedicado a las palabras, a los versos, a las páginas y a las ideas. Y, además, en Cataluña coincide con el día de Sant Jordi, en el que los libros se mezclan con las rosas para derrotar a los dragones de la ignorancia. Esta noche abrid un libro, para leerlo, hojearlo, olerlo… y disfrutadlo.